tema 6

De este tema me gustaría comentar la herramienta/plataforma social educativa EDMODO. Creo que es una excelente manera de mantener comunicación entre alumnos profesores e iguales. No había oído hablar nunca de ello y pienso sorprendida que en estos 4 años de carrera no nos hayan hecho mención de tal herramienta.
Esta herramienta privada para la educación, permite crear un espacio virtual de comunicacion en el aula y fuera de ella con el alumnado, profesorados y familias. En ella se pueden compartir archivos, mensajes, enlaces, calendario de trabajo, tareas, actividades... que se pueden gestionar desde la plataforma.
Es un servicio gratuito muy adecuado para los alumnos de finales de primaria. Sus páginas son privadas de forma predeterminada, es decir, la informaciçon solo es accesible para los que ingresan con su normbre de usuario y contrasaeña-
Esto último me parece primordial para que esta herramienta funcione debido a que da privacidad y creo que es lo diferencial con los blogs y lo que hace que sea muy eficiente para establecer comunicación y compartir diferentes cosas utilizando las nuevas tecnologías, cosa que provoca que la escuela vaya a la par de la sociedad de la información y sea innovadora.
Además, hay muchos tutoriales por internet de modo que su utilización es accesible para cualquiera. Aquí os dejo un enlace de una guía en español para emplear EDMODO.

http://ticblog.wordpress.com/2010/05/20/guia-de-edmodo-en-espanol/

muchas gracias :D

tema 5

De este tema, me gustaría comentar el hecho que a principios de este siglo XXI surgieran planes autonómicos y acciones desarrolladas aisladamente, sin seguir un plan global.

Desde mi experiencia desde que estudio esta carrera he podido ser consciente y estudiar varias situaciones parecida a la que me estoy refiriendo. A lo que me refiero es que muchos de los fracasos de leyes, políticas y planes son provocados por falta de cohesión entre las distintas regiones de nuestro país. Pienso que si España impulsa el plan info XXI (traducción del programa eLearning), los esfuerzos han de ir destinados a cumplir dicho plan.

Sí que es verdad que muchos planes y leyes están llenos de ingenuidades y de objetivos demasiado inalcanzables y a la hora de ponerlos en práctica son imposibles.

Me parece de una falta de organización y previsión, que después de proponer el plan, a continuación se tengan que hacer planes autonómicos independientes el esfuerzo es doble y no se obtiene un plan global nacional que de coherencia a nuestras políticas de España.

A raíz de ello no se si cada comunidad en España ha avanzado de manera paralela, ya que es uno de los riesgos de seguir planes autonómicos. 

A pesar de todo ello, pienso que es mejor que cada comunidad haga sus esfuerzos que no que el país se quede sin avanzar por falta de una buena puesta en práctica de un plan global.

tema 4

Lo que más me ha llamado la atención de este tema son los conceptos a los que hemos echo referencia, tanto los de multimedia, hipertextos e hipermedia, como los elementos que conforman un multumedia.
En numerosas ocasiones había oído hablar de tales palabras e incluso utilizado algunas de ellas. Pero lo que más me sorprende es que nos sabía para nada la definición de cada una de ellas.
Para empezar, las definiciones de los conceptos multimedia, hipermedia e hipertexto me han parecido sorprendentes ya que si no los hubiéramos trabajado en clase, creo que en mi vida hubiera sabido lo que eran. En alguna ocasión he usado la palabra multimedia, refiriéndome a algún programa o a algún móvil que tenía incorporado alguna cosa, pero sin saber que significa el uso de formatos para la presentación de información.
Por otro lado, con los elementos que conforman un multimedia me ha pasado algo parecido ya que puedes suponer lo que son algunas cosas debido al nivel usuario que tengo, pero tampoco tenía ni idea de lo que era un nodo, que era una interficie de usuario, etc.
Por tanto, es lo que mas me ha gustado del tema ya que tenía algunas nociones de conceptos pero ahora entiendo un poquito más como funciona la navegación.
Para acabar, he de decir que me extraña, tal y como dijo el profesor, que algunos conceptos sean definidos de una manera y otros de otra porque tal y como nos dijo, para algunos un hipermedia o un hipertexto no es lo mismo que para otros.